Formación/ El presidente de los estudiantes entregó sus peticiones al ministerio
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López Blanco se compromete a hacer pública la propuesta del nuevo examen
Es el primer encuentro tras el anuncio de las movilizaciones ya desconvocadas
E.M.C.
Madrid
La primera reunión del nuevo presidente del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), Iñigo Noriega, con el subdirector general de Ordenación de las Profesiones Sanitarias del Ministerio de Sanidad, Juan Antonio López Blanco, celebrada la semana pasada, se saldó con el compromiso de discutir con todos los estamentos implicados, entre ellos el propio consejo, así como de hacer pública la redefinición de la prueba MIR en la que ya trabaja en ministerio, según fuentes de CEEM.
Acceso a extracomunitarios
Sanidad también se comprometió a estudiar la propuesta del consejo sobre la regulación del acceso de los médicos extracomunitarios al examen MIR, que planteaba limitar al 10 por ciento de la oferta total el número de plazas a las podrán acceder los aspirantes con títulos expedidos en países que no procedan de la Unión Europea con reconocimiento por directiva europea. Desde CEEM aseguran que sus interlocutores son conscientes de la necesidad de llegar a un equilibrio en este sentido.
El encuentro fue el primero mantenido por la organización con representantes ministeriales tras el anuncio de movilizaciones por la actual propuesta sobre troncalidad, finalmente desconvocadas por los estudiantes. De este modo se retoma el contacto para continuar con el debate del resto de temas pendientes para los estudiantes de Medicina, según acordaron en la última reunión del 6 de mayo.
El CEEM estableció su postura sobre la reforma de la prueba MIR en las jornadas nacionales del consejo celebradas recientemente, cuyas actas fueron entregadas a los representantes del ministerio. Entre otros puntos, los estudiantes reclaman que se reduzca el peso de expediente en la puntuación final, que por otra parte debería especificarse en la convocatoria. Además, piden que las pruebas sean revisadas por un órgano evaluador externo, así como la publicación de un temario para la prueba de acceso, junto con fuentes bibliográficas. Otro punto es reducir el número de preguntas en la prueba teórica, ajustándolas a la duración de la misma, y valorar la nota del expediente sobre 10.
